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自然地理学闲谈1

发布时间:2019-06-10 浏览:




  很快乐,有时机能在此和咱们讲讲天然地舆学的相关问题。我这裏首要是作爲一个老学友,和咱们沟通一下多年来我个人学习、研讨天然地舆学一点感触和领会,期望咱们能与我一同共享下面要讲的一些常识和概念。

  这裏我拟和咱们闲谈四个问题:

  1)地舆学与天然地舆学;

  2)天然地舆学的学科性质、特征与优势;

  3)地球体系科学与天然地舆学;

  4)曩昔、现在与未来。

  我是在四十九年前(1956年),和你们相同,在现在这样的时节和时分,步入中山大学学习地舆的。

  咱们其时来此读书的同学,也像你们相同,来自全国各地和五湖四海(首要是中南区域)。部分同学是自愿考来的,部分则是拉夫拉来的。但不管何种办法来的同学,最初其实都对地舆学不甚了解。因而开始时,有人还闹过专业思维。但是,跟着学习的深化,咱们感觉到,咱们所学的东西,内容很丰厚、很充分并且很有兴趣,这与咱们幻想中的地舆或中学时所知的皮裘地舆很不相同。所以状况有所改变,咱们逐步喜爱上了地舆,到结业时,许多人(包含曾闹过专业思维的同学)竟成了铁杆“地舆佬”。结业后,咱们大多数同学都是从事地舆方面的教育或研讨工作,爲社会的展开与前进,做出了自己的奉献。我认爲你们将来也会阅历这样的展开进程。有意思的是,爲什麽会有这样的改变进程?我认爲,这应与地舆学的重要效果及魅力有关。

  这裏我仅举最近看到的两个材料做比如:

  一是2005年9月13日的《科学时报》刊登了一则音讯,报道了“周立三院士诞辰95週年暨‘建造节约型社会’的学术座谈会”,其间讲到,周院士的研讨陈述的许多观念很快爲中心领导承受和采用,成爲拟定我国经济展开方针政策的重要科学根据,爲科学展开观的提出奠定了坚实的理论根底。“科学展开观”是本届中心提出的辅导我国建造展开的世界观和办法论。是什麽研讨陈述如此重要,能爲党中心的“科学展开观”的提出,奠定“坚实的理论根底”呢?周立三何许人也?

  周立三院士曾长时间任中科院南京地舆与湖泊研讨所所长,曾任国家农业区划委员会科学参谋组副组长、我国地舆学会经济地舆专业委员会主任委员。周立三原来是咱们的老校友、老係友和老学长,他是中山大学地舆係的榜首届结业生(29级)。自1989年以来,周立三领衔的国情剖析小组共宣布了8份国情陈述,初次从人口、资源、环境和经济展开的视角,也就是从地舆学的视点,对我国国情进行了体系的剖析研讨。正是这些国情研讨陈述遭到了党和国家领导的高度注重,因而爲党中心“科学展开观”的提出奠定了“坚实的理论根底”。足见地舆学的确很有魅力、很有效果。难怪许多外国地舆学家对我国地舆学家十分仰慕,他们常常感叹:“你们居然能在国家决议方案上説上话呀!”

  另一条音讯是,我在不久前,从《地舆研讨》第24卷第3期(2005)中,读到了刘燕华(天然地舆学家,科学技能部副部长)等八位作者写的文章《关于展开我国归纳区划研讨若干问题的知道》,该文称行将展开的这项研讨的方针是:“效劳于我国宏观经济调控、社会可持续展开和国家安全,全面执行科学展开观,完成五个统筹,全面建造小康社会”。请咱们听听,这是好大的口气,多雄伟的方针啊!这简直像是在要替国家、爲国务院执行“科学展开观”的规划和行动指南嘛。这不是一般人敢説的话,这也不是一般学科能做到的工作。但是地舆学家却敢这样説,地舆学却能做这样的工作,这不是魅力是什麽?在此我要和同学们讲讲的是,该文的第二作者郑度院士,又是咱们中大地舆係的係友(54级),另一位作者杨勤业研讨员也是咱们的校友和係友(58级)。

  爲什麽地舆学有如此魅力能做这样的大事和发挥这样的效果呢?这应与其学科的性质和研讨目标有关。

  因爲地舆科学面对的是一个由各种天然现象和人文—社会现象组成在一同的“地球表层”体系。这是一个多圈层(岩石圈、水圈、气圈、生物圈和人类圈)交汇的、杂乱的巨体系。关于这样的一个庞大的研讨目标和实体,要想知道了解它,有必要研讨:①人类赖以生存的天然环境和景象的构成与改变;②人爲活动和人文景象的特徵和展开;③人一地关係及其相互效果与效应。这样,地舆学便相应呈现了三个首要分支学科:

  1)天然地舆学;

  2)人文地舆学;

  3)建造地舆学(或工程地舆学)。

  所以,地舆学是一门容纳天然科学、人文社会科学和工程技能科学的归纳性学科。

  天然地舆学是研讨地球表层天然环境的进程与演化规则的科学,或许説它是一门归纳研讨、知道人类生存环境的根底学科。它是地舆学的首要分支学科之一,也是目前我国将地舆学置于理科而不是文科的根底与根据。

  天然地舆学可分爲归纳天然地舆学、部分天然地舆学、区域天然地舆学和专门天然地舆学。

  归纳天然地舆学是归纳研讨地球表层的天然环境及其界面进程(包含物理进程、化学进程和生物进程)与演化规则的学科;

  部分天然地舆学是别离研讨天然环境的各个要素,如地貌、水文、气候、土  壤和生物的天然地舆分支学科。因而别离有:地貌学、水文地舆学、气候学、土壤地舆学、植物地舆学和动物地舆学等。

  区域天然地舆是归纳研讨某个地域和行政区域天然环境的学科,如研讨世界叫“世界天然地舆”,研讨我国叫“我国天然地舆”,研讨广东叫“广东天然地舆”等。专门天然地舆学是专门研讨某个特徵区域的特别天然环境的天然地舆分支学科。如我国西北高校或研讨所专心研讨的“青藏高原学”、“冻土与冰川学”、“风沙与沙漠学”与“黄土与黄土高原学”;东北高校与研讨所专心研讨的“沼地泥炭学”;华中、华东、华南高校与研讨所专心研讨的“河流学”“湖泊学”、“红土与赤色风化殻学”和“河口海岸学”等。咱们中山大学雄踞珠江河口和漫长华南海岸穿插的方位,因而,我校的天然地舆学专业展开“河口海岸学”的研讨,是很天然的工作。

  要学习、把握好天然地舆学既简单又不简单。换句话説是,根底打好了就简单,根底欠好便不简单。天然地舆学的各种根底可用下图表明之。

  天然地舆学的最大特征和优势,就是长于和习惯于用归纳的观念知道天然环境的特征及其改变。所谓“优势”,就是在这方面我比人强,人不如我。天然界的各种现象,原本都是相互联繫、相互效果和相互影响的,要知道事物的实质,要解决问题,不由人不终究走归纳研讨的路途,不然就要误入迷路。江西庐山的第四纪所谓的“古冰川”问题,就是一个显着的比如。最早(上世纪30代年)是我国出名的地质学家李四光教授在庐山这个我国东部海拔并不很高的山上发现了所谓的古冰川的腐蚀和堆积地势的遗址,这曾轰动了全世界,并长时间具有一大批的追随者。但是要证明这裏确曾发生过古冰川效果,还有必要从古气候、古土壤和古植物等方面寻觅根据,所以长时间来李先生的这一见地在学术界遭到质疑。总算,在上世纪90年代,以施雅风院士爲首的地舆学家写出《我国冰川与环境——现在、曩昔和未来》一书,用很多归纳研讨的效果,对庐山冰川论予以否定,爲这一争辩了半个多世纪的问题划上了句号。所以,归纳是一种境地,归纳是一种才智,归纳是一种美。我国地舆学界出色的进行地舆学归纳研讨的代表人物是黄秉维院士。黄先生也是咱们中山大学地舆係的校友和係友(30级),他是20世纪我国地舆学的一代宗师,我国现代地舆学的学科带头人,他长时间任中科院地舆研讨所所长、声誉所长,我国地舆学会理事长、声誉理事长。他有许多关于归纳研讨的金玉良言,如“归纳是地舆学存在的根据”和“在归纳的辅导下剖析,再在剖析的根底上归纳”等。1999年在中大地舆係兴办70週年庆典之际,他写来贺信指出:“在归纳的辅导下剖析,又在剖析的根底上归纳”是“地舆学最根本的办法”,把握了它,咱们便可与世“相谐并进,得心应手”。

  在1987年,世界上呈现了一个“地球体系科学”的名词。1992年联合国大会经过的陈述,提出“地球体系的研讨是可持续展开久远战略的科学根底”。

  “地球体系”和“地球体系科学”是怎麽回事呢?“地球体系科学”是近20年来,因人类面对人口、资源和环境三大危机和问题后,提出的归纳研讨全球环境改变(简称“全球改变”),而産生的科学思维和根底理论学科。

  全球改变和地球体系科学的研讨有以下特征:①将地球作爲一个全体来进行研讨,即“地球体系科学”研讨,其间特别注重多圈层(岩石圈、气圈、水圈、生物圈、人类圈)间界面上的物理、化学和生物进程及其相互效果的研讨;②注重人类活动与效果对地球体系改变的影响;③侧重对未来50~100年内的改变进行预告,爲可持续展开效劳;④多学科穿插,走归纳集成研讨的路途。

  全球改变和地球体系科学问题一经提出,便风行全球,随即呈现了许多世界性的全球改变科学方案。出名的有世界地圈生物圈方案(IGBP)、全球改变的人类要素方案(IHDP)、世界气候研讨方案(WCRP)和生物多样性方案(DIVERSITAS)等。

  我国各类科学家积极参与到这一研讨大潮中来。一个风趣的提法是:大气科学家在“下沉”,地质学家在“上冒”。这“下沉”与“上冒”,都是想会集到“地球表层”来。爲什麽会这样呢?原因大约是这裏最重要且“油水”较足吧。但是,这个“地球表层”或“地球表层体系”的首要研讨者和学科应是谁?应该首要是地舆学家和地舆学!

  黄秉维院士即曾有这样的提法:一方面他提示咱们留意,“不宜将地球体系科学与地舆学混爲一谈”;但是另一方面他又指出“所谓的地球体系科学,事实上就是全球规划的天然地舆学”(见:《林超地舆学论文选》序)。前者我了解是,因为地球体系科学研讨的问题,较之曩昔地舆学一般触及的範围愈加广大、详细和深入,咱们不能用老眼光来看新问题。而后者又确因地球体系科学研讨的区域、内容和办法与地舆学特别是天然地舆学十分相似和根本共同。可见地球体系科学的提出爲天然地舆学的展开供给了时机和应战:

  时机——爲地舆学家特别是天然地舆学家供给了施展才华的宽广舞台,给地舆学特别是天然地舆学的复兴和展开带来了时机;

  应战——咱们应该在地球体系科学与区域可持续展开研讨实践中,努力地训练、改造、展开和进步自己。

  所以我认爲,学习天然地舆学是重要的。同学们把天然地舆学好了,用途很大。有天然地舆这个根底,你们将来能爲国家做大事、出大力。

  中山大学地舆係是1929年按德国形式兴办的,前两届係主任都是德国教授。它其时是国内榜首间放在理科的地舆係,并一贯以天然地舆学爲特征,被誉爲“我国地舆科学中天然地舆学的起源地”(曾昭璇,1994)。1952年正式开办天然地舆专业,“文革”前培育的学生,出了四位院士,前面提到了三位,还有一位是领导了北京师範大学地舆係达30年之久的、我国出名的古地舆学家和地貌学家周廷儒教授,他也是我校地舆係的首届(29级)结业生。我这裏有本有名的书叫《现代天然地舆》,是北京中科院地舆研讨所天然地舆研讨室的衆多学者根据他们多年研讨效果,编写的面向研讨生的一本反映天然地舆新效果、新方向和学科前沿与世界热门的优异教科书,共十九章,有21位作者,其间有7位作者(占1/3)是从中山大学地舆係结业的。由此可见,中山大学的天然地舆学,曩昔曾有过光辉的前史。

  当然,现在不能和曩昔相比了。首要是上世纪90年代建立环境係(现环境学院)时,将我係的天然地舆专业包含教师、学生和试验室几乎是一锅端地分了出去。后来好不简单另起炉竈,加以康复,这就是现在的地舆专业。这个以天然地舆学爲首要培育方向的专业又办了十届。尽管其整体实力还有待进一步提昇,但中山大学天然地舆学的优良传统犹存,课程组织仍很着重打好根底,教育质量也在不断进步,科学研讨亦取得了丰盛的效果。

  综观国内地舆学的展开趋势,我好像有这样一种感觉:不少单位和校园,天然地舆学的根底与研讨(包含户外功夫和试验技能)在削弱或呈萎缩状况;而人文地舆在疯长。这可能与某种实际需要和局势强逼有关。不过我认爲,天然地舆学是地舆学之存在于天然科学并归属于理科的根据,不行随意将之搁置或抹煞掉;当今全球改变和地球体系科学与区域可持续展开问题,尤应加强天然地舆学的研讨。当然,现代天然地舆学研讨不能再像曩昔那样与人文地舆当机立断,而应与之相结合,但切不行使天然地舆研讨人文明,其他什麽化了本身就不存在了。相同,人文地舆研讨也不能彻底脱离天然地舆(近年有人文地舆学的要人宣扬人文地舆学应“回归人文科学干流”,有的则建议人文地舆学首要应与社会学相结合。这都好像是企图应战现行地舆学体系(归属于天然科学)及不坚定人—地关係研讨根底或否定人文地舆学首要应与天然地舆学相结合的一种思维倾向,颇值得人们玩味及留意。)。1995年我在贵阳开会时,曾问过出名的天然地舆学家和我国旅行地舆学的开辟人之一、北京大学的陈传康教授(其时爲我国地舆学会天然地舆专业委员会主任委员)一个问题。我问他:“你搞的旅行地舆与人文地舆学者搞的是否不同?”他答复説:“当然不同!他们是‘上不沾天、下不沾地’。”言下之意,他搞的是既沾天又沾地的。这所谓的“沾地”,我了解,应当是指天然地舆学的根底。中山大学的天然地舆学现在正处在困难环境中,但我信任它仍是能复兴的,只需咱们都真实注重它的话。已然中山大学地舆係曾经是国内的榜首间放在理科的地舆係,那麽,未来咱们的地舆学院大约不至于会变成国内的榜首间放在文科的地舆学院吧。

  这是作者于2005年10月18日爲中山大学地舆科学与规划学院一年级学生上课时的讲课内容。
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